初中语文丽塔老师：6年带班3次拿区优的3个核心方法（丽塔老师）

从教6年的初中语文丽塔老师，凭借扎实的教学经验分享、灵活的线上线下教学融合方式、独特的班级管理妙招、细致的学困生转化技巧、生动的阅读写作指导课程、耐心的家长沟通技巧，连续3次斩获区优秀班主任和区初中语文教学能手的双料荣誉，她带的班平均分常年稳居年级前3，优秀率超50%——今天就来拆解她藏在日常里的秘密武器。

• 班级一盘散沙、孩子缺乏集体荣誉感怎么办？
• 孩子不爱看书、作文写得干巴巴像流水账？
• 家长不配合、家校沟通不畅怎么破？

班级一盘散沙、孩子缺乏集体荣誉感怎么办？

打造有温度的班级共同体，是丽塔老师管理的第一步。她带初一新班时，先做“破冰故事会”——每个人写3个自己的小秘密匿名贴在墙上，抽读猜人，猜对猜错都奖励定制书签，还组织“每日班级亮点播报员”活动，每周评“班级贡献之星”，半年后班级凝聚力测评从倒数第2升到第1，期末体育集体项目拔河比赛还拿了校冠军。

孩子不爱看书、作文写得干巴巴像流水账？

丽塔老师的高效阅读策略，能让孩子3个月阅读量翻倍、作文平均分提5分。她每周开1节“读书漂流会”，选适合初中生的经典或畅销书，要求每个人写100字以内的“漂流笔记”；还设计了“情景仿写卡”，比如读《背影》就让孩子仿写自己和家人的难忘瞬间。去年她带的班有12名学生在市初中生作文大赛获奖，占全年级获奖人数的40%。

家长不配合、家校沟通不畅怎么破？

个性化家校联动方案，是丽塔老师的另一招。她给每个学生建了“成长档案袋”，每周发1条包含孩子课堂表现、作业完成情况、小进步的短信；每月开1次“微家长会”，只邀请3-5名家长，一对一沟通孩子的问题和改进建议。学困生转化方面，她还会和家长一起制定“每日阅读15分钟”“每周写1篇周记”的小目标，去年她带的班有8名学困生成绩提升了20分以上。

丽塔老师说：“教育不是灌输，而是点燃。”如果你也想让孩子爱上语文、养成良好的学习习惯，或者想学习她的教学经验分享，欢迎关注她的抖音账号“初中语文丽塔老师”，每周二、周四晚上8点她会直播分享阅读写作指导和班级管理妙招。